一个paragraph一般带有：
topic中心思想–>发展趋势成中心思想语句topic sentence
main idea(适用中心思想的关键论点论据):
supporting sentences or supporting details(适用关键论点论据的语句，一般为客观事实举例说明句)
conclusion(汇总前边所提及的事儿或者中心思想再阐述)
一般构建一个英文段落时必须这几类原素，而从上至下全是由普遍至细节方面的(事例：旅游–>锁匙球场–>洛杉矶–>这些…。这就是写一个英文Assignment内容必须的逻辑性，要想说一口好英文也恰好是必须那样的思索方法。
１、假如我今日谈论到三个关键的事，那么我的旨就肯定是三个关键的事啊Three important things。再说便是要发展趋势成一个中心思想语句，那就得看你需要怎样发展趋势，一件事而言关键的事有三个there are three things that are very important to me。到这儿你也就完成了一个中心思想语句，下面便是开始表明哪三件事对你关键喽。
特别注意下列：
中心思想语句一般全是创作者的见解语句，而客观事实句通常全是用于prove见解语句的事例句。那要怎么辨别见解句跟客观事实句呢？简易，我是牛跟牛吃草你觉得哪一个是客观事实(假如你说起第一个是客观事实也是醉了)？自然是牛吃草喽！那见解句是我是牛，为何？就如同今日你跟别人说：『欸欸我是牛。』别人一定询问你为什么啊！由于这一就实属就是你自身的见解因此你需要阐述事例来适用你为什么是牛！
２、完成了中心思想语句下面便是关键论点论据main idea，你觉得对你而言关键的事有哪些？很有可能亲人啊！my family is important，如果你想起这个时候，你也就早已完成了main idea了。而一个Assignment段落必须三至四个main ideas(一般三就正好了，2个有点儿过少，四个有点硬塞)。
再说呢？大家说中文在讲话的情况下，最常讲的是否“随后”？随后啊这随后啊那的。大家在英文中称之为transitions用以变换语气、承揽早已句号的语句、相互连接含意不尽相同的ideas。而我们英文最普遍的自然便是First,second and third(第一如何。第二如何。第三如何)；随后把她们放到每一个main ideas前面逗点Firstly,my family is important.Secondly,….Thirdly,….那样呢就完成了Main ideas喽！
３、再说便是supporting sentences喽！这实际上比较简单。我们在写国文优秀Assignment是否经常会举例说明吗？哪个在英文而言for example就可以用来当supporting sentence了。简易而言它能够述说大量的关键点来填补main idea：
for example,they’ll take care of me when I’m sick.
那样就结束了supporting sentence了。
４、最终便是conclusion喽！
conclusion结果实际上便是中心思想语句的再批评。那一样大家必须个transition。Above all,all in all,In conclusion全是最典型性的末尾开始片语在汉语中就有点儿相近总而言之。那再批评呢？该怎么办？
再次阐述topic有二种方式。
第一，把Assignment段落中你所举的main ideas所有再次写一次all in all,my family,…and…are very important to me.
第二，再次造新的语句可是一样要有相当于topic sentence的含意。In conclusion,these are the three things that I cherish.这是我所爱惜的三件事。
简易说，是否对你而言关键因此才爱惜。因此在再次造句子是就可以把修饰词改为同样含意的别的一个字或者句式再次做编辑让它跟中心思想语句不一样可是却有一样含意。
