我有三个孩子，现在都在香港读书。但是，曾经的他们，也都是跨境学童，跟随着我每天往返于深港之间上下学。如今，已经在香港扎根的我，也终于能让孩子们更安稳的在香港读书。
快要九月，香港的学校已经开始招生，往年的这个时候，也都有大批的内地家长想通过各种方式将自己的孩子送入香港读书。不过2020年却是比较特殊的一年，因疫情的影响，原本很多跨境学童都无法回港上课，只能在家上网课，但我们相信，疫情总会过去的。不要因为疫情影响乱了计划。这个时候正是最好时机，为孩子提早做准备，提早进行港校申请。
那么香港与内地的教育方式有什么不同呢？香港中学都学些什么？
01 港学优势
与内地的学校相比，香港在文化上，地域上，制度上，都使它在教育上拥有更多的优质资源。
﹡拥有更先进的教育设施
﹡多元化的文化，中西结合
﹡多语言教学：粤语、普通話、英语，三种语言
﹡国际化的教育理念，以学生为本，注重素质和实践
﹡为日后升学就业打稳基础，促进个人成长，利于留学升学
港学优势那么多，那么关于学制，与内地比较，香港又是怎样的？
香港学制：包括2~3年的学前教育，以及从2007年9月开始，香港推行了新的”三三四“学制：即初中三年、高中三年、大学四年。
内地学制：包括1年以上的学前教育，6年的小学教育、3年的初中教育、3年高中教育，小学与初中共9年，属于义务教育阶段，而一般大学教育为4年。
总体而言，在学制上，香港教育更加注重孩子的学前教育，这样也更利于孩子顺利升入小学，并且能尽快适应国际化的学习环境。
香港与内地制度上的差异，是否也会让管理体制不同？
香港：香港中小学校主要可分为四大类：官立学校、直资学校、资助学校和私立学校。四种学校，四种管理体制，学生可以根据自身的经济情况和条件入读。
①官立学校：完全由政府举办和管理的学校；
②资助学校：由各类志愿团体如教会、社会体、同乡会等主办和政府拨款资助的学校；
③直资学校：由法团校董会/校董会自行管理，享有按学校合资格人数计算的政府津贴，但仍可以收取学费；
④私立学校：私人按有关规定举办，资金基本自筹。
内地：内地中小学主要以公办与民办为主，是在国家宏观指导下由地方负责，进行分批入学。
与内地的教材相比较，香港的教科书又有哪些不同？
香港教材：香港的教科书没有硬性规定书本的出版商。各大书商会根据教育局的指引来印制不同类型的教科书，学校自己订购书本名称，由学生自行购买课本。同时由于英语是香港的第二母语，香港的英文课本难度高，但中文课本则比较浅显。
内地教材：内地的教科书有指定的出版单位，教科书的内容也有比较统一的标准，各省份根据自己的情况选择相应的教材，学校进行统一订购。
同时，香港注重素质教育，课本题材生活化，而内地注重基础教育，课本题材教学性较强，对课业的要求比较高。
02 两者教学模式的差异
我们知道，香港的教育模式是以学生为中心，更崇尚学术自由和开放式教育。课堂采用中文、粤语、英语三种语言教学，英语学习程度高，孩子自上幼稚园开始就学习英语；在语言教育方面，更注重实用重于交流。
而反观内地，内地的教育是以应试为主，且多以“老师教、学生听”的内容灌输方式进行，理论性较强，实践性较弱。
在了解完香港的教学模式背景之后，我们现在来重点讲讲，中学阶段的学生们都学些什么？
其实，香港的中学一般分为以中文授课的中文学校和以英文授课的英文学校。在学校，学生必须修读四个核心科目：中文、英文、数学与通识教育，以及二至三个选修科目。
这四门必修课程中，中文与数学就不用多说了，学的内容与内地并没有太大的区别，但是英语却比内地同年级的水平要高出许多。还有通识教育课程，包括了中国历史，综合科学、综合人文等。综合科学有的学校会分出生物、化学和物理；综合人文有的会分出西史和地理；其他的还有普通话，美术，音乐，体育和宗教等课程。
而在选修的科目中，学习的范围就更广，不同学校会根据校园特色来推出不同的选修课程，这些课程的实用性都非常的强，例如在有的学校会有手工课、烹饪课、家政课等，或者是编程课、会计课等，给学生们多样化的选择。
对于香港中学生来说，上大学不是追求的唯一目标。因此，在香港的中学，除了能看到各学科类课程外，还可以看到学校开设有各种特色化、个性化的课程，如烹饪课、缝纫课、木工课等。学生们也会自己开展感兴趣的社团与小组，例如各科推广小组、服务团体、制服团体、校队、四社，学生自创的学部等等。
不要以为香港注重素质教育就会弱化基础教育，其实并不会，香港大部分中学生都要应考香港中学文凭考试才能拥有中学学历，而 AL被公认为世界上最难的中学程度考试。
有着如此严格的基础考试难度，在实践方面香港也并没有放松，每年学校都会给学校里的学生安排一个星期左右的学生活动周，让学生自由选择自己想在这一周里体验什么样的生活或者做义工之类的活动。在这样的体验下，这些学生就比其他学校的学生多了很多经验，也能够让他们更清楚自己未来的方向，因此成功率也会更高。
香港的中学为学生将来多元化发展提供支持和帮助，从而使每一位学生都能够找到适合个人成长和发展的路径与模式，在此基础上引导每一位学生成人、成才。
并且，为了培养具有潜质的学生，学校所有教师按各自的专长，安排抽离式的课后活动，提供了不同的培训，例如数学奥林匹克培训、物理奥林匹克培训、化学奥林匹克培训、营商计划、领袖交流团、单对单独诵培训、LEGO学会及创意思维班等。
反观内地的学校，无论是政府、学校，还是家长、学生，大家的主要目标在于升学。在他们看来，只有升上重点高中、考上大学才意味着学生学业的成功。其实这样的价值定位和实践诉求，表面上是为学生的发展负责，实质上却是将学生发展的样态单一化和唯一化了。
在这种对比中，也就很容易理解，为什么那么多内地的家长愿意把小孩送来香港读书，不仅是因为香港更方便留学，也是因为在香港，孩子们能够得到更全面的素质教育。
03 关于香港读书我有话要说
总的来说，香港的教育十分适合未来想到香港或者国外发展的家庭，个性化更强，也更注重素质教育，但是如果你想你的孩子完全转学来香港，再给你几点小建议：
在香港本地供应一个孩子上学需要一定的经济能力，一个孩子每年在教育费上的花费至少是10~15万左右，家长们要评估一下自己的经济实力能否负担的起。
在语言方面，香港大部分学校都是英文教学，因此对孩子的英语水平有较大的要求；同时在日常交流中，粤语也是非常重要的，有一口流利的粤语也能更快的融入学校生活。
转学香港的学校成绩并不是最主要的，在入学前，学校还会进行面试评估孩子的综合能力，因此，平时就需要注意培养孩子的综合能力。
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